武科大网讯（通讯员陶李婷）为使学生认识中国古建筑，理解研究古建筑的意义，了解建筑博物展陈的相关知识，9月26日下午，我院邀请武汉建筑博物馆教育部主任胡微、袁紫依和资深讲解员范东琳于11B204开展了“匠心课堂走进校园”社教活动。

“文化和建筑有着密切关系，文化中蕴藏数学，建筑离不开数学。”范东琳以数字与建筑的关系为引，从三和根号二切入，讲述了古人观测天象建立时间观，得出“三天”、“三圆”和“圆方图方圆图”。“中国人对根号二的认识要追溯到西汉时期的《周髀算经》，古建筑的立面、藻井的比例都与根号二密不可分。”范东琳详细解释道。

讲解到古建筑中的几何关系时，范东琳依次介绍了独乐寺观音阁、佛光寺大殿和应县木塔。“佛光寺大殿是由梁思成和林徽因夫妇发现的古建筑第一珍宝。”范东琳表示，佛光寺的发现推翻了日本学者此前关于中国已经没有唐代木构建筑，只有日本才保存有唐代木构建筑的断言。

据悉，旧时中国积弱，1896年出版的《弗莱彻建筑史》只字不提中国，日本人伊东忠太也未能在《东洋建筑的研究》中给予中国应有的地位。梁思成、林徽因在美国留学时就下定决心：回到中国去，研究自己的建筑，写出中国的建筑史。至1944年，在抗日战争的烽火硝烟中，梁思成在四川李庄完成了轰动世界的《中国建筑史》。它的问世，纠正了西方人对中国建筑艺术的偏见，具有重要的学术价值。

宣讲后期，范东琳将时间留给学生，采取互动的方式，让学生畅谈自己对中国古建筑的认识。场下学生分为七组，依据自己的专业知识各抒己见，分别讲解了中国古建筑屋顶，斗栱，古建筑立面比例、柱子高径比例，营造法式大木作制度，古建装饰，古建筑门窗，中国古建筑的特征这七个议题。

胡微提出，此次博物馆的社教活动旨在普及古建筑知识，带领学生探索研究古建筑的意义，她强调了梁思成先生的观点——知己知彼，温故和新，有了科学技术的建筑师如果再有了本国的知识和超味，创造力就会强大起来。

“我明白了，中国一定要守住自己的文化，国家没有了历史就等于亡国了。中国古建筑体现了中华民族的历史文化根脉，值得我们认真学习，汲取养分。”建筑2001班曾笑薇感慨道。